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Bibliography Apa Normes Comptables

Notes préliminaires

  • Alinéa. L'APA requiert d'insérer un alinéa (i.e. une tabulation) d'environ 1 cm au début de la deuxième ligne et des lignes subséquentes de chaque référence. À cause de contraintes techniques, ces retraits ne sont pas présents dans les modèles ci-dessous.
  • Majuscules et minuscules. En anglais, on ne met plus en majuscule la première lettre de chaque mot significatif d'un titre. Seule la première lettre du titre (et du sous-titre, si applicable) est en majuscule. S'il s'agit d'un ouvrage en français, seule la première lettre du titre sera en majuscule; la première lettre du sous-titre demeure en minuscule. La seule exception concerne les titres de revues en anglais, qui conservent la plupart du temps la première lettre de chaque mot significatif en majuscule.
  • Deux-points. En français, les règles d’usage sont à l’effet que le deux-points est précédé et suivi d’une espace, alors qu’en anglais il n’est pas précédé d’une espace. Ainsi, lorsque l’on cite un document en français qui possède un titre et un sous-titre, on mettra une espace avant le deux-points, comme ceci :  Psychiatrie : approche intégrative. Par contre, lorsqu’on cite un document en anglais, on respectera les règles de ponctuation en usage dans cette langue, et on ne mettra pas d’espace avant le deux-points, comme ceci : Abnormal psychology: An introduction.

1. Articles

1.1 Article de périodique (papier)

  • Auteur, A. A., Auteur, B. B. et Auteur, C. C. (année). Titre de l'article. Titre du périodique, volume(numéro), page de début - page de la fin.
  • Rousseau, F. L. et Vallerand, R. J. (2003). Le rôle de la passion dans le bien-être subjectif des ainés. Revue québécoise de psychologie, 24(3), 197-211.

1.2 Article en ligne avec DOI (Digital Object Identifier)

L'APA accepte maintenant les deux formes suivantes pour les références avec DOI.

  • Gagnon, L., Peretz, I. et Fulop, T. (2009). Musical structural determinants of emotional judgments in dementia of the Alzheimer type. Neuropsychology, 23(1), 90-97. doi: 10.1037/a0013790

        OU BIEN

  • Gagnon, L., Peretz, I. et Fulop, T. (2009). Musical structural determinants of emotional judgments in dementia of the Alzheimer type. Neuropsychology, 23(1), 90-97. http://dx.doi.org/10.1037/a0013790

[Modification aux règles concernant la façon d'inscrire le DOI]

1.3 Article en ligne sans DOI

  • Dupuis, F., Johnston, K. M., Lavoie, M., Lepore, F. et Lassonde, M. (2000). Concussions in athletes produce brain dysfunction as revealed by event-related potentials. NeuroReport, 11(18), 4087-4092. Repéré à http://journals.lww.com/neuroreport/

1.4 Article comprenant plus de 7 auteurs

  • Adolphs, R., Tranel, D., Hamann, S., Young, A. W., Calder, A. J., Phelps, E. A., . . . Damasio, A. R. (1999). Recognition of facial emotion in nine individuals with bilateral amygdala damage. Neuropsychologia, 37(10), 1111-1117.

Règle : Jusqu’à 7 auteurs, mentionner tous les noms d’auteur dans la référence. À partir de 8 auteurs, inscrire les 6 premiers, suivi de points de suspension ( . . . ) puis du dernier auteur cité (règle 7.01, p. 198).

1.5 Article soumis, en prépublication, sous presse

Article soumis pour publication, non disponible en ligne (i.e. avant révision par le comité de lecture "preprint") [source]

  • Rouleau, N. (2014). Manifestations cliniques des dysfonctions attentionnelles chez l'enfant. Manuscrit soumis pour publication.

       Article accepté pour publication, non disponible en ligne (i.e. après révision par le comité de lecture "sous presse") [source]

  •  Rouleau, N. (sous presse). Manifestations cliniques des dysfonctions attentionnelles chez l'enfant. Revue québécoise de psychologie.
      Article soumis pour publication, disponible en ligne (i.e. avant révision par le comité de lecture "preprint")
  • Brisco, R. (2009). Egocentric spatial representation in action and perception. Philosophy and Phenomenological Review. Manuscrit soumis pour publication. Repéré dans le dépôt institutionnel Papyrus : https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/xxxx/xxxxx

Prépublication en ligne avec DOI (voir manuel, ex. 7.01.5, p. 199)

  • Sharkey, J. D., Shekhtmeyster, Z., Chavez-Lopez, L., Norris, E. et Sass, L. (2010).
    The protective influence of gangs: Can schools compensate? Aggression and Violent Behavior. Prépublication. doi:10.1016/j.avb.2010.11.001

        Prépublication provenant de Pubmed (sans DOI) (voir manuel, ex. 7.01.6, p. 200)

  • Calamia, M. et Bernstein, J. P. (2016). Comparison of self-reported and informant-reported depressive symptoms in an outpatient neuropsychology clinic sample. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. Prépublication. Repéré dans 
    Pubmed : https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27748144 

1.6 Article de magazine (papier et en ligne)

  • Sender, E. (2008, juin). Nouvelles découvertes sur le rêve. Sciences et avenir, 736,  56-67.
  • Bohler, S. (2009, 21 novembre). La paternité changerait les opinions politiques. Pour la science. Repéré à http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-la-paternite-changerait-les-opinions-politiques-23688.php

1.7 Article de journal (quotidien) (papier et en ligne)

  • Lefkow, C. (2008, 4 décembre). C'est la faute de la télé : les enfants avides de médias ont plus de risques d'être obèses ou fumeurs. Le Devoir, p. B8.
  • Charest, R.-M. (2011, 1er avril). Parent coupable ou heureux? La Presse.ca. Repéré à http://www.lapresse.ca/vivre/famille/201104/01/01-4385568-parent-coupable-ou-heureux.php

1.8 Article dont on a consulté seulement le résumé

À partir d'une base de données

  • Citer comme 1.1, en ajoutant, à la toute fin : Résumé repéré dans PsycINFO [ou Medline, ERIC, etc.].

Ailleurs sur le Web 

  • Citer comme 1.1, en ajoutant, à la toute fin : Résumé repéré à URL

2. Livres, chapitres, rapports, publications gouvernementales

2.1 Livre

  • Auteur, A. A. (année). Titre du livre (xeéd., vol. x). Lieu de publication : Maison d'édition.
  • Ladouceur, R., Marchand, A. et Boisvert, J.-M. (1999). Les troubles anxieux : approchecognitive et comportementale. Montréal, Québec : Gaëtan Morin.
  • Lebovici, S., Diatkine, R. et Soulé, M. (2004). Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (2e éd., vol. 4). Paris, France : Presses universitaires de France.

2.2 Livre (publié sous la direction de)

  • Golse, B. (dir.). (2015). Le développement affectif et cognitif de l'enfant (5e éd.). Issy-les-Moulineaux, France : Elsevier Masson.
  • Note : la mention (dir.) peut être utilisée en position d'auteur pour préciser le rôle de directeur scientifique. Cela est particulièrement utile pour alléger les références d'ouvrages ayant une longue liste de contributeurs, souvent avec des niveaux de responsabilité variés (révision technique, correction, mise en forme, etc.)

2.3 DSM (Diagnostic and statistical manual of mental disorders)

  • American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders DSM-5 (5e éd.). Arlington, VA : American Psychiatric Publishing.
  • American Psychiatric Association. (2003). DSM-IV-TR : manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (4e éd. rév.; traduit par J.-D. Guelfi et M.-A. Crocq). Paris, France : Masson.

Source :
How to Cite the DSM in APA Style
How to Cite the DSM–5 in APA Style

2.4 Livre (traduction française)

Pour les livres traduits, on cite l'auteur original de l'oeuvre en combinaison avec le titre, la date de publication et la maison d'édition de la traduction. L'édition (si applicable) ainsi que les mentions de responsabilité liées à la traduction et l'adaptation s'insèrent entre parenthèses à la suite du titre.

  • Auteur, A. A. (année). Titre du livre (xeéd., vol. x; traduit par A. Traducteur). Lieu de publication : Maison d'édition.
  • Pervin, L. A. et John, O. P. (2005). Personnalité : théorie et recherche (adapté par L. Nadeau, D. Acier et D. Miranda; traduit par S. Dupont et L. Lepage). Montréal, Québec : ERPI.
  • Berg, J. M., Tymoczko, J. L. et Stryer, L. (2008). Biochimie (6e éd.; traduit par M. Darmon). Paris, France : Médecine-Sciences Flammarion.

2.5 Chapitre

  • Auteur, A. A. (année). Titre du chapitre. Dans A. Directeur et B. Directeur (dir.), Titre du livre (xe éd., vol. x, p. xx-yy). Lieu de publication : Maison d'édition.
  • Chouchena, O., Soulé, M. et Noël, J. (2004). Les grands-parents dans la dynamique normale ou pathologique des enfants. Dans S. Lebovici, R. Diatkine et M. Soulé (dir.), Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (2e éd., vol. 4, p. 2633-2660). Paris, France : Presses universitaires de France.
  • Note: L'APA permet de citer des "chapitres" seulement  lorsque ces chapitres ont été signés par des auteurs différents et publiés sous la supervision d'un directeur scientifique. Lorsque les chapitres ne sont pas signés individuellement, il faut plutôt utiliser la forme générale pour les livres (2.1.). Il est alors possible de préciser, dans la citation, la page d'où provient l'idée ou l'extrait. Ex. (Pervin et John, 2005, p. 56)

2.6 Monographie publiée en série ("Monographs")

Il ne semble pas exister, dans la 6e édition, de modèle spécifique pour les monographies publiées en séries. Le modèle proposé se base sur l'information fournie dans la 5e éd., p. 244.

On cite les monographies publiées en séries de la même façon que les articles de périodiques, en ajoutant, au besoin, le numéro de la série ("Serial No.") dans la parenthèse finale.

  • Eisenberg, N., Smetana, J. G. et Darling, N. (2008). Understanding mother-adolescent conflict discussions: Concurrent and across-time prediction from youths' dispositions and parenting. Monographs of the Society for Research in Child Development, 73(2, Série no 290).

2.7 Rapport de recherche

De façon générale, on cite un rapport de recherche de la même façon qu'un livre, avec la distinction suivante : si le rapport possède un numéro spécifique, inscrire ce numéro entre parenthèses immédiatement après le titre.

  • Palacio-Quintin, E. et Coderre, R. (1999). Les services de garde à l'enfance : influence des différents types de garde sur le développement de l'enfant (Rapport no RS-2989). Trois-Rivières, Québec : Université du Québec à Trois-Rivières. 

2.8 Publication gouvernementale

De façon générale, on cite une publication gouvernementale de la même façon qu'un livre ou qu'un rapport de recherche. On ajoute la mention d'URL à la fin si le document a été consulté en ligne.

Organisme identifié comme auteur(d'après l'exemple 7.03.31, p. 205)

  • Nom du ministère ou de l'organisme. (année). Titre : sous-titre (Publication no xxx [si disponible]). Repéré à URL spécifique [si consulté en ligne]
  • Nom du ministère ou de l'organisme. (année). Titre : sous-titre (Publication no xxx [si disponible]). Lieu d'édition : Éditeur. [si consulté sur support papier]
  • Agence de la santé publique du Canada. (2007). Les jeunes de la rue au Canada et l'utilisation de substances : constatations découlant de la surveillance accrue des jeunes de la rue au Canada, 1999-2003 (Publication no HP5-23/2007). Repéré à http://dsp-psd.tpsgc.gc.ca/collection_2008/phac-aspc/HP5-23-2007F.pdf

Personne identifiée comme auteur(d'après les exemples 7.03.33/34, p. 205-206)

  • Auteur, A. A. (année). Titre : sous-titre (Publication no xxx [si disponible]). Repéré sur le site de l'organisme xyz: URL spécifique [si consulté en ligne]
  • Auteur, A. A. (année). Titre : sous-titre (Publication no xxx [si disponible]). Lieu d'édition : Éditeur. [si consulté sur support papier]
  • Lebeau, A. (2000). Les actions préventives en toxicomanie au Québec : faits et tendances à partir d'études, de bilans, de répertoires et d'inventaires. Repéré sur le site du Ministère de la santé et des services sociaux: http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/
    2000/00-8013.pdf

3. Dictionnaires et encyclopédies

3.1 Entrée rédigée par un auteur identifié

  • Auteur, A. (année). Titre de l'entrée. Dans A. Directeur et B. Directeur (dir.), Titre de l'ouvrage (vol. x, p. xxx-xxx). Lieu : Éditeur.
  • Halmi, K. A. (2001). Anorexia nervosa. Dans W. Craighead et C. Nemeroff (dir.), The Corsini encyclopedia of psychology and behavioral science (vol. 1, p. 110-111). New York, NY : Wiley.

Note : le modèle est le même que pour les chapitres de livres (2.4).

3.2 Entrée anonyme

  • Anorexie mentale. (1999). Dans H. Bloch (dir.), Grand dictionnaire de la psychologie (p. 61-62). Paris, France : Larousse-Bordas.

3.3 En ligne, entrée anonyme, sans date

  • Défense. (s. d.). Dans Dictionnaire Larousse en ligne. Repéré à http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/defense/22625

4. Mémoires et thèses

Modèle général (électronique)

  • Auteur, A. (année). Titre de la thèse (Mention du grade, Université, Lieu). Repéré à URL

4.1 Mémoire ou thèse de l'UdeM (support papier) (d'après l'exemple 7.05, p. 207)

  • Lacroix, M. (2001). Fidélité et validité d'un questionnaire de processus décisionnel appliqué àl'abandon scolaire (Mémoire de maîtrise inédit). Université de Montréal.
  • Taillefer, S. S. (2005). Composantes psychologiques et cognitives du syndrome de fatigue chronique (Thèse de doctorat inédite). Université de Montréal.

4.2 Version électronique repérée dans Proquest Dissertations & Theses (d'après l'exemple 7.05.40, p. 208)

  • Davis, C. H. (2005). Child mediators of interparental conflict and adjustment: A longitudinal study of children of divorce (Thèse de doctorat). Accessible par ProQuest Dissertations & Theses. (3166082)

    Note : Le numéro qui doit apparaitre à la fin est le Dissertation/Thesis number dans PQDT.

4.3 Version repérée sur le Web ou dans un dépôt institutionnel (d'après l'exemple 7.05.41 et 44, p. 208)

  • Fréchette, M. (2009). Utilisation des suppléments alimentaires chez les athlètes d’élite québécois (Mémoire de maitrise, Université de Montréal). Repéré à https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/3052

5. Communications présentées à des congrès ou des conférences

Les comptes rendus ("proceedings") peuvent avoir été publiés sous différentes formes : article, livre, chapitre de livre ou monographie en série. Ils seront alors cités comme tel, en suivant le modèle correspondant : 1.1, 1.2 ou 1.3 pour un article; 2.1 pour un livre; 2.4 pour un chapitre; 2.5 pour une monographie en série.

Si les comptes rendus ont été mis disponibles en ligne mais qu'ils ne correspondent à aucun des formats précédents, ou encore s'ils n'ont pas été publiés officiellement, on utilisera le modèle suivant :

  • Auteur, A. (Année, mois). Titre de la communication. Communication ou Affiche présentée au [à la] Nom du congrès ou de la conférence, Lieu. Repéré à URL
  • Morin, M.-H.,Clément, M. et Levesque, A. (2015, mai). Sortir du cadre : pour une vision inclusive des acteurs et services de la première ligne en santé mentale. Communication présentée au 83e congrès de l'ACFAS, Rimouski, Québec. Résumé repéré à http://www.acfas.ca/evenements/congres/

Pour plus d'information à ce sujet, voir le manuel section 7.04, p. 206-207.

6. Films et enregistrements vidéos

   6.1 Film cinématographique ou documentaire

  • Nom, A. (producteur), Nom, B. (réalisateur) et Nom, C. (scénariste). (année). Titre du film [Type de contenu]. Lieu de production : Studio ou compagnie cinématographique. 
  • Darabont, F. (producteur) et King, S. (écrivain). (1994). The Shawshank redemption [Film cinématographique]. [s. l.] : Castle Rock Entertainment.
  • Bouvarel, A., Martin, R. et Tremblay, P. H. (réalisateurs). (2001). Les antidépresseurs : un entretien avec Henri Lôo [Film documentaire]. Montréal, Québec : CECOM.
  • Note : Les mentions de responsabilité principales pour les films incluent généralement les directeurs, les producteurs, les réalisateurs, les scénaristes et les écrivains.

   6.2 Reportage ou épisode tiré d'une émission télévisée

  • Nom, A. (reporteur). (année). Titre du reportage ou de l'épisode [Type de contenu]. Dans A. Réalisateur (réalisateur), Titre de l'émission. Lieu : Diffuseur.
  • Provost, G.  (reporteur). (2003). Le sommeil et la mémoire [Reportage]. Dans C. Théorêt (réalisatrice), Découverte. Montréal, Québec : Société Radio-Canada.

   6.3 Vidéo consulté en ligne (Youtube, etc.)

  • Auteur, A. A. [Pseudonyme, si disponible]. (année, date). Titre du vidéo [Vidéo en ligne]. Repéré à URL
  • tvoparents. (2010, 28 novembre). Why is bonding with baby important? [Vidéo en ligne]. Repéré à http://www.youtube.com/watch?v=C6fY6RchNk4&feature=fvsr

    Source : How to Create a Reference for a Youtube Video. APA Style Blog.

7. Photographies, images et oeuvres d'art

7.1 Image repérée en ligne

  •  Auteur, A. (année). Titre de l’image [Image en ligne]. Repéré à URL

7.2 Photographie (s'applique aussi aux oeuvres d'art originales)

  •  Auteur, A. (année). Titre de la photo [Photographie]. Lieu : Musée, lieu ou organisme qui détient l’œuvre.

    Note : La section du manuel qui traite de la façon de citer des photographies et des images est peu développée et contient peu d'exemples. Pour en savoir plus sur la façon de citer des images, des photos et des oeuvres d'art, consulter ce billet sur le blogue de l'APA.

8. Pages Web / Documents sur Internet

8.1 Page html spécifique à l'intérieur d'un site Web

  • Auteur, A. (année). Titre du document. Repéré à URL
  • Agence de la santé publique du Canada. (2008). Le portail canadien des pratiques exemplaires : aperçu des interventions. Repéré à http://cbpp-pcpe.phac-aspc.gc.ca/intervention/listFr

Notes importantes sur la 6e édition :   

  • Le titre d'un document trouvé en ligne est mis en italique seulement lorsque ce document peut être identifié comme appartenant à l'un des types de document suivants : livre, rapport, thèse, article de périodique. Lorsque le type de document ne peut être identifié comme tel, le titre ne doit pas être mis en italique.
  • Les documents suivants voient généralement leur titre apparaitre en caractère normal : pages html spécifiques à l'intérieur de sites Web, billets dans des blogues, messages publiés dans des forums ou des listes de discussion (voir le manuel, section 7.11, p. 214-215).
  • On n'indique plus la date de dernière consultation, sauf dans le cas d'articles provenant de Wikipedia ou d'autres Wikis (source : When to Include Retrieval Dates for Online Sources, APA Style blog).
  • On précise le format [entre crochets carrés] uniquement lorsque celui-ci sort de l'ordinaire, aide à identifier le document ou facilite son repérage. Dans tous les autres cas, on peut l'omettre. Pour plus de précisions concernant la mention du format, voir le manuel, p. 186.

8.2 Livre, rapport ou document PDF autonome

  • Auteur, A. (année). Titre du document. Repéré à URL

8.3 Wikipedia et autres wikis

  • Entrée consultée. (s. d.). Dans Wikipédia, l'encyclopédie libre. Repéré le date et année à URL
  • Expérience de Milgram. (s. d.). Dans Wikipédia, l'encyclopédie libre. Repéré le 9 décembre 2014 à http://fr.wikipedia.org/wiki/Experience_de_Milgram

Source : How to Cite Wikipedia in APA Style. APA Style Blog.

8.4 Blogues

  • Seraiocco, N. (2014, 11 février). Des enfants qui savent utiliser une tablette, mais pas une bicyclette [Billet de blogue]. Repéré à http://blogues.radio-canada.ca/triplex/2014/02/11/des-enfants-qui-savent-utiliser-une-tablette-mais-pas-une-bicyclette/

8.5 Réseaux sociaux (Facebook, Twitter, etc.)

8.6 Site Web dans son ensemble

Lorsque l'on cite un site Web dans son ensemble, on donne uniquement l'adresse du site entre parenthèses dans le texte. Aucune référence correspondante n'est requise en bibliographie.

  • Ex. Psychomédia (http://www.psychomedia.qc.ca) est un site Web québécois qui contient, entre autres, des nouvelles de la recherche dans le domaine de la psychologie.

8.7 Toujours hésitant sur la façon de citer un document électronique ?

9. Logiciels

9.1 Sur support physique ou disponible commercialement

  • Auteur, A. (année). Nom du logiciel (version) [Logiciel]. Lieu d'édition : Éditeur.

9.2 Disponible en ligne

  • Auteur, A. (année). Nom du logiciel (version) [Logiciel]. Repéré à URL
  • Pierce, J. (2016). PsychoPy (version 1.84.2) [Logiciel]. Repéré à http://www.psychopy.org

9.3 Définition provenant d'Antidote

  • Narval. (2014). Dans Antidote 8 [Logiciel]. Montréal, Québec : Druide informatique.

10. Données statistiques et de recherche

10.1 Communiqués, publications et études de Statistique Canada

  • Statistique Canada. (2011, 13 octobre). Étude : les sources de stress des travailleurs 2010. Repéré à http://www.statcan.gc.ca/daily-quotidien/111013/dq111013c-fra.htm
  • Ramage-Morin, P. L. et Gilmour, H. (2014, juin). Prévalence de la migraine chez la population à domicile au Canada. Rapports sur la santé, 25(6), 11-18. Repéré à http://www.statcan.gc.ca/pub/82-003-x/2014006/article/14033-fra.pdf

Note : Lorsqu'une personne est identifiée comme auteur dans un document produit par Statistique Canada, inscrire ce nom dans la référence. Dans le cas contraire, inscrire Statistique Canada comme auteur.

10.2 Données de recherche disponibles en ligne

  • Auteur. (année). Titre des données [Description/format]. Repéré à URL

10.3 Données de recherche non disponibles en ligne

  • Auteur. (année). Titre des données [Description/format]. Lieu : Organisme producteur.

10.4 Données de recherche non publiées, sans titre

  • Auteur. (année). [Description des données]. Données de recherche inédites.

11. Lois et documents législatifs

Les normes de l'APA ne donnent pas d’indications précises sur la façon de citer des textes de loi canadiens ou québécois. Les exemples du manuel concernent surtout  la citation de documents législatifs américains (règle A7-05 et a7.06, p. 221-224), mais la structure législative américaine est suffisamment différente pour qu’il soit difficile d’établir une interprétation correcte permettant d’adapter ces règles à notre contexte.

On constate par ailleurs que le Manuel lui-même n’est pas entièrement outillé pour répondre à la complexité des citations de textes législatifs ou juridiques, comme en fait foi ce billet provenant du blogue de l'APA. Pour répondre à des besoins plus spécialisés, l’APA redirige le lecteur vers des sources bibliographiques reconnues en droit, comme le Bluebook (contexte américain) ou, plus près de chez nous, le Manuel canadien de référence juridique (« Guide McGill ») ou le Guide des références pour la rédaction juridique (« Guide Lluelles »).

La suggestion que nous faisons habituellement – particulièrement lorsque les textes de loi sont disponibles en ligne – est de suivre la forme générale pour les pages Web (section 8.1), en mentionnant dans cet ordre : l’auteur (par exemple, l’Éditeur officiel du Québec, l’Assemblée nationale ou le ministère responsable), la date (d’adoption ou de dernière mise à jour), le titre (du texte de loi) et l’URL.

  • Éditeur officiel du Québec. (2012, 14 juin). Projet de loi no 90 : loi modifiant le Code des professions et d’autres dispositions législatives dans le domaine de la santé. Repéré à http://www.ooaq.qc.ca/ordre/lois-reglements/doc-lois/loi-90.pdf

12. Notes de cours

11.1 Recueil imprimé

  • Lecours, S. (2011). PSY1045 : Motivation et émotion. Recueil inédit, Université de Montréal.

11.2 En ligne

  • Morizot, J. (2015). PSE6362 : notes du cours 2[Présentation PowerPoint]. Repéré dans l'environnement StudiUM: https://studium.umontreal.ca/

11.3 Citer plusieurs extraits de notes de cours

Dans le texte :

Une expérimence menée auprès d'étudiants (Morizot, 2015a) montre que [...]. Toujours selon Morizot (2015b), les trois principaux facteurs à considérer sont [...]. Ce phénomène peut aussi s'expliquer par le fait que [...] (Morizot, 2015c). Finalement, une étude récente (Chenay, 2012, cité dans Morizot, 2015d) démontre que [...].

En bibliographie :

Morizot, J. (2015a). PSE6362 : notes du cours 2 [Présentation PowerPoint]. Repéré dans l'environnement StudiUM: https://studium.umontreal.ca/

Morizot, J. (2015b). PSE6362 : notes du cours 5 [Présentation PowerPoint]. Repéré dans l'environnement StudiUM: https://studium.umontreal.ca/

Morizot, J. (2015c). PSE6362 : notes du cours 6 [Présentation PowerPoint]. Repéré dans l'environnement StudiUM: https://studium.umontreal.ca/

Morizot, J. (2015d). PSE6362 : notes du cours 8 [Présentation PowerPoint]. Repéré dans l'environnement StudiUM: https://studium.umontreal.ca/

13. Documents inédits ("Unpublished")

12.1 Non publié / inédit

  • Auteur, A. et Auteur, B. (année). Titre du document. Document inédit.

12.2 Soumis pour publication (sauf les articles, voir les modèles sous 1.8)

  • Auteur, A. et Auteur, B. (année). Titre du document. Document soumis pour publication.

12.3 Soumis pour publication (avec université mentionnée)

  • Auteur, A. et Auteur, B. (année). Titre du document. Document soumis pour publication, Université ou organisme, Lieu.

15. Communications personnelles

Incluant les conversations privées, les exposés oraux, les cours magistraux (sans support documentaire), les lettres, les communications par courriel et les échanges téléphoniques.

  • Ne pas inclure ces éléments en bibliographie.
  • Citer uniquement les sources dans le texte, en indiquant le nom de l'émetteur, le type de communication et la date entre parenthèses. Ex. (P. Dumoulin, communication personnelle, 18 novembre 2010)

    Source : What Belongs in the Reference List? APA Style Blog.

Citer une référence lorsqu'il y a de l'information manquante

  • Pas d'auteur
    Dans le texte : (Titre document, année)
    En bibliographie : Titre du document. (année). Repéré à URL
  • Pas d'auteur ni de date
    Dans le texte : (Titre du document, s. d.)
    En bibliographie : Titre du document. (s. d.). Repéré à URL
  • Pas de titre
    Dans le texte : (Auteur, année)
    En bibliographie : Auteur, A. (année). [Description du document]. Repéré à URL
  • Pas d'auteur ni de titre
    Dans le texte : (Description du document, année)
    En bibliographie : [Description du document]. (année). Repéré à URL
  • Pas de date ni de titre
    Dans le texte : (Auteur, s. d.)
    En bibliographie : Auteur, A. (s. d.). [Description du document]. Repéré à URL
  • Pas d'auteur, pas de date ni de titre
    Dans le texte : (Description du document, s. d.)
    En bibliographie : [Description du document]. (s. d.). Repéré à URL
     

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Bibliothèque

Méthodologie Citer ses sources

Cette application vous démontre comment citer vos sources selon différents cas de figure en utilisant le style APA (auteur-date).

Pour accéder au style Dionne, cliquez ici.

Dans un travail, à partir du moment où vous reprenez les mots ou simplement les idées d’un auteur, vous devez l’indiquer à votre lecteur. Ceci est fait en insérant des citations dans le texte et une bibliographie à la fin du travail.

La citation

Lorsqu’on reprend les mots exacts de l’auteur, il faut utiliser les guillemets pour indiquer le passage cité.

Citation courte

Si le passage cité est de moins de 5 lignes, la citation est intégrée au texte, entre guillemets (« ») suivis du nom de l’auteur, de l’année de publication et de la page entre parenthèses séparés par une virgule. Si le nom de l’auteur est dans le texte, ajouter l’année et la page entre parenthèses, séparé par une virgule après le nom de l’auteur

Exemples :

« Toute la vie des sociétés dans lesquelles règnent les conditions modernes de production s’annonce comme une immense accumulation de spectacles » (Debord, 1992, p. 15).

Debord (1992, p. 15) affirme que « Toute la vie des sociétés dans lesquelles règnent les conditions modernes de production s’annonce comme une immense accumulation de spectacles ».

Citation longue

Si le passage cité est de 5 lignes et plus, la citation est mise en retrait dans un paragraphe séparé, sans guillemets.

Si le nom de l’auteur est dans le texte, ajoutez l’année et la page entre parenthèses, séparé par une virgule après le nom de l’auteur. Sinon, ajouter le nom de l’auteur, l’année et la page entre parenthèses, séparés par une virgule à la suite du texte cité.

Guy Debord (1992, p. 16-17) propose une vision particulière du spectacle :

Le spectacle n’est pas un ensemble d’images, mais un rapport social entre des personnes, médiatisé par des images. Le spectacle ne peut être compris comme l’abus d’un monde de la vision, le produit des techniques de diffusion massive des images. Il est bien plutôt une Weltanschauung devenue effective, matériellement traduite. C’est une vision du monde qui s’est objectivée.

La paraphrase

Lorsqu’on reprend l’idée de l’auteur, mais en l’expliquant dans ses propres mots, il s’agit non pas d’une citation, mais d’une paraphrase.

Dans ce cas, les guillemets ne sont pas nécessaires. Il suffit d’indiquer l’auteur, l’année de publication et la page entre parenthèses séparée d’une virgule.

Attention : paraphraser est difficile. Cela implique plus qu’un simple changement dans l’ordre des mots de l’auteur. Il faut reprendre l’idée du texte et l’exprimer à sa façon.

Selon Debord (1992, p. 16-17) le concept de spectacle ne devrait pas être réduit aux images qui le constituent : il devrait plutôt être considéré d’un point de vue social. Dans une telle perspective, le spectacle se définirait donc davantage par le rapport social qu’il crée entre des personnes.

Médiagraphie …

Une « Médiagraphie » est une liste des ouvrages cités dans un travail provenant de plusieurs médias. S’il ne s’agit que de documents sur papier, on utilise alors « Bibliographie ».

La bibliographie est placée à la toute fin de votre travail. Attention! : dans une médiagraphie, il ne faut inclure que les sources citées/reformulées dans votre travail.

Présentation

Les sources citées sont classées par ordre alphabétique de noms d’auteurs. Quand un auteur est cité plusieurs fois, il faut répéter son nom et classer dans l’ordre chronologique des dates de parutions (2010, 2012, 2013, etc.). Si l’auteur a publié plusieurs documents dans la même année, ajouter une lettre minuscule (2016a, 2016b, etc.) à l’année de publication dans l’ordre chronologique.

Référez-vous à l’outil bibliographique pour l’exemple d’une bibliographie en APA 6.0

Les normes présentées sont celles proposées par :

American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association. (6e éd.). Washington, DC. Desaulniers, D. (2012). Citer selon les normes de l’APA . Repéré à http://guides.bib.umontreal.ca/disciplines/20-Citer-selon-les-normes-de-l-APA?tab=106

ATTENTION : Plagiat

La référence aux sources consultées est un principe de base de l’honnêteté intellectuelle.

Le plagiat est l’acte de faire passer pour siennes les productions ou les idées d’autrui sans en identifier la source à l’aide d’une référence complète. Ces pratiques se rapportent à l’utilisation de différents types de contenus ou de productions (textes, images, photos, etc.) qui proviennent de supports différents (publications, matériel en ligne ou numérique).

Le plagiat est interdit au Collège. Cela est explicitement mentionné à la règle 5.6 de la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA) — :

« Certains comportements empêchent ou nuisent à la poursuite de l’apprentissage ou d’évaluation en ne respectant pas la propriété intellectuelle. Le Collège ne tolère pas ces pratiques qui doivent être sanctionnées. »

Sanction

  • Tout plagiat, fraude, tentative ou collaboration à l’un ou l’autre de ces événements entraîne la note zéro pour l’activité d’évaluation en question et doit faire l’objet d’un rapport d’événement remis au coordonnateur et à la direction adjointe du programme (ou de la discipline) ou au conseiller pédagogique à la formation continue.
  • En cas de récidive dans le même cours, l’étudiante ou l’étudiant se verra attribuer la mention échec pour le cours concerné. Un nouveau rapport d’événement doit être fait et remis au coordonnateur et à la direction adjointe du programme (ou de la discipline) ou au conseiller pédagogique à la formation continue.
  • À la réception d’un troisième rapport d’événement (quelle que soit sa provenance) pour un même étudiant, ce dernier sera rencontré par la Direction adjointe du programme (ou de la discipline) ou par la Direction du service de la formation continue. Ces directions peuvent alors recommander à la Direction des études les sanctions appropriées pouvant aller jusqu’à l’expulsion de l’étudiant du Collège

Exemples

  • Copier et coller ou recopier textuellement une phrase, un paragraphe ou un extrait d’une source (ex. : page Web, blogue, forum, courriel, fichier Word, fichier PowerPoint, cédérom, etc.) sans placer le texte entre guillemets et sans en mentionner la source à l’aide d’une référence;
  • Insérer des images, graphiques, chiffres, vidéos, extraits sonores, etc. sans en indiquer la source à l’aide d’une référence;
  • Paraphraser un discours en reprenant certaines formulations, expressions ou structures similaires ou caractéristiques d’un auteur sans le mentionner;
  • Traduire ou faire traduire partiellement un texte, et utiliser la traduction sans en mentionner la source à l’aide d’une référence;
  • Omettre d’indiquer ses sources dans une médiagraphie.

Exercez-vous à citer en téléchargeant l’exercice de citation

Exercices pour technique de diététique

Exercices pour Muséologie

Exercices pour Tourisme

Exercices pour Orthèses-prothèses

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